抗疫情况反复无常给企业的运营进程带来了双重层面的考验，一方面需要严格地进行防疫举措，另一方面又绝对不能疏忽员工技能水平的提升。不少企业的管理者在实际操作中发现，传统模式下的集中面授培训难以实实在在地开展起来，原本精心规划的培训计划遭受了打乱的状况，队伍建设以及生产保障方面都面临着一定程度的压力。
疫情带来的培训挑战
因防疫要求，线下培训活动被严格限制，珠海某制造企业原定全年的技术集训，因2022年突发疫情全部取消，大型，会议以及集中授课等容易致使人员聚集这种形式，在疫情不稳定时期基本没办法实施。
培训计划被打乱，生产节奏也被打乱，许多企业，比如说珠海的电力公司，上半年的时候培训大体上处于停滞状态，大量的课程积聚挪移到下半年，这般便造成培训跟检修、生产高峰期相互冲突，员工的时间很难去协调，培训的效果大幅度降低。
线下实操培训的困境
电力行业的实操技能培训受到阻碍，汽车检修等该行实操技能培训也受阻，比如变压器拆卸这种需动手操作的培训受阻，继电保护调试这类要动手操作的培训同样受阻，线上教学很难将真实场景模拟出来，线上教学也难以把设备手感模拟出来，员工只是依靠视频去学习，员工达不到现场培训时应有的熟练度。
对部分安全规程以及应急处置方面的培训，其培训显现出了效果下降的情况。安全工器具的使用培训以及有限空间救援等培训，是一定要借助现场演示，并且要通过实操考核才行的。线上培训是承担不了这类高风险技能评估任务的，如此这般便极有可能埋下安全方面的隐患。
线上培训的优势与局限
线上平台能够突破时间以及空间的限制，进而保障理论教学，自2020年开始，国家工信部等相关部门推出了类似于“工业和信息化技术技能人才网上学习平台”这样的免费资源，企业可以借助这些平台，来组织员工学习诸如疫情防控、心理调适、行业法规等方面的通用知识。
然而，线上这种形式，对于那些互动性以及实践性很强的课程，其效果是有限的。像小组研讨、案例分析、角色扮演等这类需要深度互动的教学方式，在线上是难以充分去开展的。仅仅只是单纯地观看录播课程，容易致使员工注意力出现分散的情况，而且学习效果也是难以进行评估的。
用好政府扶持政策
各地方推出了具有针对性的补贴，以此来降低企业培训所需成本，就拿广东省来说，在2022年的时候，把企业职工适岗培训补贴的标准从每人的最高1000元提升到了1500元，对于符合条件的企业而言，若组织线上培训，是可以按照实际参加人员数量来申领补贴的。
企业得对培训当中的过程管理予以规范，以此来保证符合申领的相关要求，培训开始之前要在人社部门备案平台备案课程，培训进行当中得有学员签到以及学习时长记录，培训结束之后得有考核证明，珠海某家公司透过规范记录，成功申领了数十万元的培训补贴。
推行线上线下结合模式
把理论知识以及通用技能学习迁移至线上，企业能够安排员工于工余时间，借助移动端学习平台去完成安全规程、企业文化、职业素养之类的模块化课程，这不但可以保障学习持续性，而且不会占用集中工作时间。
于疫情稳定处于窗口期之际，集中去开展必要所需求的线下实操培训，借助生产间隙或者小规模采用轮训这样的情形开展，有关设备进行操作以及应急演练等那些必须要进行现场面授之类的各种课程，严谨并且严格去控管每班的人数，切实去落实有关场地的消毒操作和体温得以检测等各种各样的防疫措施。
调整培训管理与课程设计
培训管理者要对年度培训计划进行动态调整，依据疫情的发展状况以及生产安排，灵活地去设置培训的时间、形式以及内容，把大型课程拆解成多个小型专题，运用分批次、分班组的方式滚动开展。
课程设计要更着重于针对性以及实用性，去开发那个与当下生产痛点紧密相连的微课程，像针对疫情时期设备特巡特检的专项技能培训这种情况，要多运用案例教学，以解决实际问题作为导向，进而提升培训的即时价值。
请问各位身为企业培训的管理者以及参与者，在过往的那两年时间当中，最为有效的一回处于疫情状况下的培训经历究竟是怎样的吗？到底是哪一种形式或者内容切实地对实际工作起到了帮助作用呢？欢迎于评论区将您的经验予以分享。
